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Introducción a la educación preescolar y primaria

En los primeros años de vida, más específicamente de los 0 a 6 años de vida de una persona se crean las bases fundamentales para el desarrollo de sus capacidades. En este periodo los infantes comienzan a socializarse con el mundo, reconocen personas, cosas  e identifican situaciones, conocimientos sencillos e inician la pinza manual, la lógica y muestran interés por la vida en sociedad, interatuando sanamente con quienes los rodean.                                                                                                                                                                                                                             La educación para la primera infancia es concebida como un proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y a las niñas potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida.

Se caracteriza por:

• Ser inclusiva, equitativa y solidaria, ya que tiene en cuenta la diversidad étnica, cultural y social, las características geográficas y socioeconómicas del país y las necesidades educativas de los niños y las niñas.
• Considerar que todos los niños y las niñas, independientemente del contexto socio cultural en el que crecen, tienen las capacidades para desarrollar sus competencias si se encuentran en ambientes sanos y seguros que garanticen sus derechos.

Mas adelante, en  la educación primaria se asegura la correcta alfabetización, es decir, se enseña a leer, escribir, calculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles. Su finalidad es proporcionar a todos los alumnos una formación común que haga posible el desarrollo de las capacidades individuales motrices, de equilibrio personal; de relación y de actuación social con la adquisición de los elementos básicos culturales; los aprendizajes relativos mencionados anteriormente.